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(一)历史背景(社会存在决定社会意识) 根本原因:春秋战国时期,社会处于大变革时代。 经济上:井田制崩溃,封建经济正在形成。 政治上:分封制瓦解,新兴封建阶级正在形
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高考暑假复习要点:中国传统文化主流思想的演变

作者: 大成 发布时间: 2019年10月18日 04:58:49

(一)历史背景(社会存在决定社会意识)

根本原因:春秋战国时期,社会处于大变革时代。

经济上:井田制崩溃,封建经济正在形成。

政治上:分封制瓦解,新兴封建阶级正在形成。

文化上:礼贤下士,学在民间兴起,学术逐渐下移。

阶级关系上:"士"阶层的兴起。

直接原因:不同阶级代表著书立说,形成"争鸣"局面。

(二)"百家争鸣"的概况

1、儒家

孔子——名丘,字仲尼,春秋时期的思想家、政治家和教育家,儒家学派的创始人,被推崇为"圣人"。

政治思想——政治思想:思想体系的核心——"仁"和"礼"。

①"仁"即"仁者爱人",要求统治者体察民情,反对统治者实行苛政和任意刑杀;提倡广泛理解和体贴他人,调整好人际关系,稳定社会秩序;"爱人"就要遵循"忠恕"之道,要做到"己所不欲,勿施于人"。②"礼"就是要"克己复礼",符合西周名分等级制度。实现"礼",就要"正名",做到贵贱有序、名正言顺。③"为政以德",在以"德"、"礼"治国的同时,逐步改良政治。

哲学思想——"敬鬼神而远之",优先解决人世间的实际问题。

教育思想——办私学(打破了奴隶主垄断教育的局面)。教学对象——"有教无类";教学方法——"因材施教";学习态度——"知之为知之"、"当仁不让于师":学习方法——"温故知新"、"学而不思则罔,思而不学则怠"。

文化典籍——整理《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》等。

评价——①"仁者爱人"具有积极性,对于缓和阶级矛盾,调整人际关系,稳定社会秩序具有积极作用,对现代所提倡的人本思想有借鉴作用,其改良政治的主张,也体现了与时俱进的精神

②"克己复礼"具有保守性。带有承认等级和阶级剥削、压制人民斗争的消极性,以后的历代统治者都把它作为阶级压迫的思想工具。

③为儒家思想成为中国传统文化的主流奠定了基础,在世界文化史上也具有重要影响。

孟子——战国著名的思想家,继承并发展了孔子的学说,成为儒家学派重要奠基人,被尊为"亚圣"。

政治思想——"仁政"学说和民本思想("民为贵,社稷次之,君为轻")。

伦 理 观——"人性本善"说。

价 值 观——倡导"养浩然之气",强调先义后利,舍生取义。"富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈"

评价——①"仁政"、"民本"思想对约束暴政、缓和阶级矛盾发挥了重要作用,但并不是以维护人民利益为出发点的,是封建统治的一种策略。②"重义"对今天的精神文明仍然有着重要的现实意义。③对中国传统文化产生深远影响。④他和弟子的言论后来被汇编整理成《孟子》一书。南宋朱熹将《孟子》列为"四书"之一(《大学》《中庸》《论语》《孟子》)

荀子--战国时期儒家另一重要代表,儒家思想的集大成者。

哲学思想——① "天行有常""制天命而用之"(朴素的唯物思想) ② "性恶论"(但教育可使人由恶变善,认为环境和教育对人的成长非常重要。)

政治主张——①治国以礼教为主,礼法并施 ②提出"君者舟也,庶人者水也。水则载舟,水亦覆舟"的观点。

思想特点——杂取百家,但思想主体继承了儒家学说。

评价——① 基本继承了儒家思想,认为治国应以礼教为主。

② 吸收法家的思想,主张礼法并施。

③《荀子》一书保存了荀子的主要思想。

④作为战国百家思想的集大成者,对中国哲学影响深远。

结论:春秋战国时期,诸侯争霸,各国都致力于富国强兵,争取通过暴力手段实现统一;儒家学说倡导"仁""仁政",不符合统治阶级的需要,故不受重视。

2、道家

老子(代表没落奴隶主贵族的利益)——春秋时期重要思想家,道家学派的创始人哲学思想——① "道"是天地万物的本源,"天法道,道法自然",否定"天命论";② 朴素辩证法思想(矛盾对立面及转化)。

政治主张——"无为而治"(政治方面)、"小国寡民"。

评价——① 中国第一个探讨宇宙本源的哲学家;② 思想体系博大精深。

③《道德经》又称《老子》,是战国时期道家学派整理老子思想的著作。

庄子(代表没落奴隶主贵族的利益)--战国时期道家的主要代表

哲学思想——"齐物"(任何事物在本质上都是相同的);"消遥"(对事物变化要采取旁观、超然的态度,要达到"逍遥",就要"无所恃",不义受各种条件左右)。天与人"不相胜",人必须顺从自然

文学成就——寓言、散文蕴涵深邃的哲理智慧和神奇的浪漫主义风格,对后世影响深远。

评价--继承和发展了老子的思想体系,其思想主要体现在《庄子》一书中。

结论:道家学派对中国文化,包括哲学、伦理学以及中国人的思维方式、道德人格产生了深远影响。

3、墨家

墨子(代表小生产者的利益)--墨家学派创始人

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