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第一,注意“史观”。这个史观,一般是唯物史观,如生产力、生产关系、经济基础、上层建筑等角度,如西方不能
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2019年高考历史备考建议及温馨提示

作者: 大成 发布时间: 2019年09月17日 04:00:30
  一、选择题答题注意事项

  第一,注意“史观”。这个史观,一般是唯物史观,如生产力、生产关系、经济基础、上层建筑等角度,如西方不能过度美化,苏俄不可过度丑化,国民政府时期本质、个人与时势的关系、阶级利益等立场,都可以被包含在史观,选项会体现这些精神。

  第二,注意逻辑关系。选择题的情景材料会提供一种历史叙述,考生据此得出历史结论;也会提供一种历史现象,考生据此得出历史本质。这些都是从具体到抽象、从特殊到一般、从表象到本质、从形而下到形而上的考查路径。那些表象化的选项一般要被排除的,与情景材料没有逻辑关系的表述要被排除的,夸张性的选项也要被排除。还有选择题的情景一般要求就事论事,针对性很强,不能泛化,因此泛化的选项也是不能选的。总之要选本质性的、深刻性的、严谨性的、针对性的那个选项。

  第三,注意时间阶段。历史是关于时间的科学,离开时间不构成选择题,所以选择题的情景,基本都有一个时间信息,或显性地直接给出,或隐性地需要考生根据信息判断,不管如何,时间信息就规定了考生要把选项放到特定时间里思考,选项也会在时间上设计,选项一般都具有很强的时间特征性,那些时间错位的就不能选。

  第四,程度表达。历史很忌讳夸大性的词汇,如“激烈”、“迅速”、“极大”、“导致”、“决定”、“严重”、“广泛”等。历史也很忌讳结论绝对的词汇,如“开始”、“结束”、“标志”、“了”、“解决”等具有句号性质的忽视过程性的词语。历史的语言一般都是中性中肯的,反映历史发展的过程,具有历史语言的科学理性之美。

  第五是“全”。选择题因为篇幅限制,力求语言简练,所以像数学题一样没有信息多余,而且会像数学题一样将具有逻辑关系的信息浓缩在很短的情景材料中。这样就对选项有了要求:选项一般不会是材料信息的部分表达,而是完整信息作用下的推导,遵循信息不多余原则,那些仅仅反映部分信息的选项则一般都是错误的。

  二、增分小技巧

  1、向“规范”要增分。“规范”很重要,高考很多方面考的不仅仅是知识和能力,而是规范,规范是最后阶段的重中之重,规范是对所有题型的要求,是对整个试卷的要求。历史题的表达,就形式看,要美观,如要点化、分行化、格式化;就内容看,一定要讲史实,不能空泛,而史实要以概念名词为贵,展开的话则以历史事件的因情果为贵。

  2、一些语言要注意:选择题中的“度”、“全”等。大题中要注意“民族认同”、“国家统一”、“文化认同”、“儒家伦理”、“政府主导”等规律性的“家国情怀”要点,也要注意历史专业术语的运用,如历史事实的叙述中,一定不要忘记概念。

  3、时间增分技巧:要点点到为止即可,不做过多展开论述。要点不要重复,可以合并的一定要合并。从时空阶段特征、材料要点、结构法思路等中快速找到思路和答案要点,利于节约时间。

  4、选作题技巧:快速选择最利于作答的题目,条件是:看哪个方面自己最拿手,看设问有多少分值是从材料中来的,看材料有没有阅读障碍,看答案组织顺手度。

  5、选择题首选原则:一般第一感觉的正确率比较高,它是长期训练积累的结果,一般不是深思熟虑有十拿九稳的把握,不要在考场上改选。考场上的犹豫与怀疑,很多是心态干扰导致的,会引起经验模糊和思维歪曲。

  6、投其所好原则:大题在表达的时候,要向阅卷人员投其所好,为其提供答案寻找方便、美观视觉,印象分也是很有必要的。

  7、不涂改原则:答错不扣分,说不定要涂改的东西包含一些可以采分的要点呢?何况涂改不能提供更多答题空间,也不能增添卷面美观呢?

  8、根据题目考试要求,不跑题原则:一定要就考试要求中的题型、问项、规定方向和知识范围等认真阅读,不可跑题。

  9、基本分原则:如41题的开放题,只要不跑题、史实不错误、格式完整,都要有个基本分6分。明白这个道理,就会有信息争取最优化,实现10-12分的最佳层次。

  10、三科策略不打架原则:不同学科的思维与解答策略不同,历史学科忌讳大而空的结论,而是遵从论从史出、有一份材料说一分话的就事说事、时空阶段原则、材料研究等原则,拒绝宏篇大论,华而不实。要在考场上迅速调整学科思路。

  三、历史主观题如何解题

  (一)解题的基本步骤

  一看:审题是关键审题不可吝啬,要想得高分而不是答非所问就必须在审题上下功夫。设问中的每个词都是有用的。

  题干解读:

  解题依据        答题要求     限定词       求答项      分值

  答案哪里         怎么答         答题范围   答什么     答多少

  例:根据材料一、二并结合所学知识(解题依据),分别指出(答题要求)张謇和亨利·福特创办实业(限定词)的特点(求答项)。(8分)

  (1)答案在哪里?在材料一、二和所学知识;

  (2)怎么答?就是用简明扼要的话把问题“分别” 解释明白;

  ( 3 ) 答题范围?张謇和亨利·福特创办实业的活动。不是他们的成长经历、也不是他们政治活动。

  (4)答什么?创办实业的特点,不是其他内容。

  (5)答多少 ?  8分,至少4个要点,若材料找不到四个要点怎么办?肯定是所学知识上去找。这也是考试区分度的保证,看你能不能找到所学知识。

  二找:怎么从材料中找到有效的解题信息

  (1)读材料要读导入语、正文、材料出处。

  读正文,要关注标点符号:句号、分号、省略号、破折号、小括号。小括号一般就是解释;要关注句子间的逻辑关系,特别是并列语、转折语等;要关注材料的层次 往往告诉我们材料的主题。

  (2)材料中的每一句话都是有用的,尤其是高考题。没有用的都给省略了。

  三想:回归教材、回归常识。

  1)回归教材:学会整合教材、切忌死搬硬套,学会部分问题结合、多问题结合和相似相关问题结合的灵活回归。比如“南京国民政府度量衡改革的意义”一题,要联想到的相关知识是秦始皇统一度量衡。“张謇和亨利·福特创业一成一败的原因”联想到的相关知识就更多了。

  (2)回归常识:学习历史不是死记一些历史知识,而是把握历史规律。比如要科学回答“张謇和亨利·福特创业一成一败的原因”,我们就要知道一些影响创业成败的因素。

  (二)、卷面的基本要求

  1.表述要点化,序号化。

  2.书写工整化、段落化。

  3.语言学科化、规范化。

  (三)不同题型的解题思路

  ( 1 ) 原因背景类

  ①首先要找出材料中的相关语句。

  ②找到材料的时空,确定这一时间点(同时和稍前)的政治、经济、文化、社会、外部、主观等各个方面的史实和历史阶段特征,把与问题存在逻辑关系的史实答上去。

  ③如果问题与所学的某类问题相似相关,可以联想相似相关问题,结合材料史实,加以具体化。(历史规律如民主的条件、人口的增长、科技的发展、经济的繁荣等)

  ( 2 )_特点变化类

  ①找准参照对象。特点就是特别的地方,所以首先要明白是跟谁比较。

  ②记住比较的角度:背景、参与者、领导者、对象、内容、过程、方式方法、目的、实质、作用等。

  ③一句一句找材料,觉得特别就加以概括。

  (3 )内容措施类

  ①仔细阅读材料,一句句地找,一般一两句就是一点,关键是对材料进行分层概括,特别要注意首句、末句和省略号前后,往往是答题点。

  ②根据材料,变换表述方式和用词,用历史学科的语言,概括出答案。

  ③表述要准确、简练,不要照抄材料。

  ( 4 )影响评价类

  ①首先要找出材料中的相关语句。

  ②联系材料里的具体史实,根据历史规律和社会常识,进行逻辑推理。

  ③如果可以联想到相关相似问题,结合材料,加以具体化。

  ④最后,找准时空,联系同时和稍后的历史事件和时代特征,把有因果联系的地方,写出答案。

  (四)论点与论题的区别

  1、定义不同。论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张,论题是有待于证明的命题,它仅是议论的问题或对象,前者如 学业的精深造诣来源于勤 ,后者如《说谦虚》。

  2、要求不同。论点的提出要求正确、鲜明、有针对性,要符合客观实际,符合科学真理,符合马列主义,观点要明确,赞成或是反对,不能含糊其辞,态度要鲜明。论题的确立却没有作者的观点和主张,可以是某种片面的、错误的认识或现象。

  3、形式不同。以标题来看,论点的提出一般是一个较完整的判断句,如《自学成才要有文史知识》,论题的出现常是一个短语,如《想和做》《发问的问题》《谈骨气》。

  4、位置不同。论点的位置灵活,可在标题、文首,也可在文中,还可在结尾;论题的位置一般在标题或文首。

  (1)什么是论点:论点就是文章所要议论、阐述的观点,是作者要表达的看法和主张。阅读议论文,首要的就是寻找、提取和理解文章的论点。

  (2)什么是论据:论据就是证明论点的材料、依据。

  (3)什么是论证:论证就是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是要解决 要证明什么 ,论据是要解决 用什么来证明 ,而论证是解决 如何进行论证 的问题。论证的自的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。

  (4)论题是论文要讨论的题目.

  四、社会主义核心价值观下的专题

  富强:中国近现代民族独立、富强(工业化等)探索、国家安全

  民主:东西方不同民主模式与制度探索,党建等

  文明:经济、政治、文化、社会、生态五大文明的含义和史实

  和谐:传统中“和”、“礼”;当代和平;五大文明协调;人类命运共同体等

  自由:自由的保障;整个社会和人的创造力、活力

  平等:反对等级制度和民族侵略;平等的保障,如福利、民生、扶贫

  公正:社会公平正义;前提是自由平等,以法治为保障;吏治等

  法治:东西方不同类型法治;人类法治建设历程

  爱国:国家独立、统一、建设、民族团结

  敬业:公民忠于职守,克己奉公,服务人民,服务社会

  诚信:优秀传统文化;如商业思想等

  友善:优秀传统文化中的友善内容

  预祝大家2019年高考金榜题名

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